การเลี้ยงเด็ก อาการแรกของการพูดในเด็กคือ การเย้ยหยัน เมื่อพวกเขาโตขึ้นเล็กน้อย พวกเขาจะเริ่มออกเสียงคำและเสียงผสมที่ง่ายที่สุด เช่น แม่พ่อ เป็นต้น ความสำเร็จต่อไปในการพัฒนาคำพูด ของเด็กคือความสามารถ ในการแต่งประโยคที่ง่ายที่สุดจากคำพูด แต่เมื่อไหร่ที่เราจะคาดหวังสิ่งนี้ หรือความสำเร็จนั้นในการพัฒนาการพูดจากเด็ก มาดูกันว่าเด็กเริ่มพูดอย่างไร วิธีช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะเหล่านี้ และปัญหาพัฒนาการทางภาษาใดที่เด็กอาจพัฒนา
เด็กเรียนรู้ที่จะพูดอย่างไร เด็กเรียนรู้ที่จะพูดอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยผ่านหลายขั้นตอนในกระบวนการนี้ น่าแปลกที่ระยะแรกเกิดขึ้นในครรภ์ การศึกษาพบว่าในส่วนของสมองของทารกในครรภ์ที่รับผิดชอบในการพูด กิจกรรมจะปรากฏขึ้นตั้งแต่ช่วงเดือนที่ 7 ของการตั้งครรภ์ เกิดขึ้นทุกครั้งที่แม่พูดเสียงดังกว่าปกติหรือพูดช้า และชัดถ้อยชัดคำ
ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงลักษณะการพูดเป็นบทเรียนภาษาสำหรับ การเลี้ยงเด็ก เมื่อสิ้นสุดการตั้งครรภ์ ทารกในครรภ์สามารถได้ยินคำพูดได้แล้ว เด็กแรกเกิดมีความรู้เพียงเล็กน้อยแต่สำคัญ เช่น ความสามารถในการแยกแยะเสียงพูดของเจ้าของภาษากับภาษาต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม การพัฒนาการพูดของเด็กจะเกิดขึ้นทีละขั้นตอน
เมื่อเด็กเริ่มพูด ทารกเริ่มงอแงเมื่ออายุได้สองเดือน เสียงเหล่านี้สนับสนุนการพัฒนาคำพูดต่อไป เมื่ออายุสี่เดือนทารกจะเริ่มพูดพล่าม พัฒนาการยังคงดำเนินต่อไป และเมื่ออายุได้ 12 เดือน เด็กมักจะเริ่มพูดคำที่ง่ายที่สุด เมื่ออายุได้สองขวบ เด็กจะออกเสียงคำต่างๆ อย่างมีความหมาย และเมื่ออายุสามขวบ เขาจะเริ่มพูดคุยกับผู้อื่น เช่นเดียวกับการพัฒนาของทรงกลมอื่นๆ การพัฒนาคำพูดของเด็กต้องผ่านขั้นตอนบางอย่าง
ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดของเด็ก ในช่วงอายุหนึ่ง เด็กๆจะมีตัวบ่งชี้การพัฒนาการพูดที่หลากหลาย ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติม อายุ ดัชนี ขั้นตอนแรก 1 ถึง 3 เดือน ทารกฮัมเพลงและสร้างเสียงต่างๆ ในโทนเสียงต่างๆ ขั้นตอนที่สอง 2 ถึง 6 เดือน เด็กเลียนแบบเสียงของโลกรอบตัว ออกเสียงสระ และพยัญชนะแต่ละตัวรวมกัน ได้แก่ M P B เป็นต้น
ขั้นตอนที่สาม นานถึง 12 เดือน เด็กออกเสียงคำแรก พ่อ แม่ ผู้หญิง คำอุทาน โอ้ ฯลฯ เพื่อแสดงอารมณ์ ขั้นตอนที่สี่ นานถึง 18 เดือน เด็กสามารถพูดได้ 10 คำขึ้นไป เชื่อมคำหลายคำเป็นประโยคง่ายๆ ขั้นตอนที่ห้า นานถึง 24 เดือน เด็กสร้างประโยค 4 ถึง 5 คำพูดวลีง่ายๆ เช่น ให้ฉันมากกว่านี้ คำเช่น สวัสดี ลาก่อน ไปกันเถอะ คำศัพท์ของเขามีประมาณ 50 คำ
ขั้นตอนที่หก นานถึง 36 เดือน เด็กสามารถตั้งชื่อวัตถุที่เขาเห็นรอบตัว แยกความแตกต่างระหว่างชื่อ เพศและอายุ และสามารถสนทนาง่ายๆ ในแต่ละขั้นตอนเด็กมีตัวบ่งชี้การพัฒนาของตนเอง ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติม 1 ถึง 3 เดือน เด็กเริ่มที่จะเย็น นี่เป็นเสียงแรกที่เขาทำ เด็กทดลองกับอุปกรณ์เสียงโดยใช้เสียงเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง
เด็กทำเสียงที่บ่งบอกว่าเขาสบายดี บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองสามารถได้ยินเขาออกเสียงเสียง M หรือ O ดังนั้นเขาจึงแสดงว่าเขาสบายหรือสงบสติอารมณ์ 2 ถึง 6 เดือน เด็กพูดพล่าม และเลียนแบบเสียงรอบข้าง เด็กพูดพล่ามออกเสียงตามอำเภอใจ บ่อยครั้งที่เขาเลียนแบบเสียงที่เขาได้ยินด้วยวิธีนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ผ่านการเลียนแบบ
เด็กออกเสียงสระ และพยัญชนะในบางครั้ง เด็กจะออกเสียงเสียงสระได้ง่ายกว่าเนื่องจากเขาไม่ต้องเคลื่อนไหวลิ้นที่ซับซ้อน พยัญชนะบางตัว เช่น P B ออกเสียงได้ง่ายกว่าตัวอื่น ดังนั้นเด็กๆ มักจะออกเสียงพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่งในตัวแรก นานถึง 12 เดือน เด็กพูดคำแรก ในปีแรกเด็กพูดคำแรกด้วยชุดพยัญชนะที่ออกเสียงง่ายแม่พ่อผู้หญิง ในตอนแรกเด็กออกเสียงคำเหล่านี้โดยพลการโดยไม่ใส่ความหมายลงไป
เขาค่อยๆเรียนรู้ที่จะพูดคำเหล่านี้อย่างถูกต้อง เด็กออกเสียงผสมเสียงเพื่ออุทาน คุณมักจะได้ยินลูกพูดว่าอุ๊ย เมื่อพวกเขาทำของเล่นหล่นลงพื้น คำอุทานเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ของเด็ก เขาเริ่มใช้คำอุทานเมื่ออายุหนึ่งขวบ 12 ถึง 18 เดือนเด็กพูดไม่กี่คำ คำแรกที่เด็กออกเสียงคือชื่อของสิ่งของที่เขาเห็นรอบตัว ของเล่น ขวด เสื้อผ้า ฯลฯ เด็กตั้งชื่อสิ่งของที่เขาต้องการใช้ในขณะนี้ เช่น เขาสามารถพูดว่า ขวดเมื่อเขาหิว
เด็กบอกว่าไม่ เด็กอาจสั่นศีรษะ และการใช้คำว่า ไม่ หมายถึงการโต้ตอบที่ดีขึ้นระหว่างภาษา และทักษะทางปัญญา 18 ถึง 24 เดือน เด็กพูดซ้ำคำ เมื่ออายุได้สองขวบ เด็กจะทำซ้ำคำและวลีที่ได้ยินจากคนอื่น ตอนอายุยังน้อยเขาแค่พูดพล่ามเลียนแบบคำพูดของผู้อื่นโดยไม่พยายามออกเสียงให้ถูกต้อง
เด็กพูดได้ถึง 50 คำ คำศัพท์ของเขารวมถึงคำว่า สวัสดี ลาก่อน ไปกันเถอะ ฯลฯ เมื่อคำศัพท์เพิ่มขึ้น เด็กจะเรียนรู้การสร้างประโยคง่ายๆ 4 ถึง 6 คำ 24 ถึง 36 เดือน เด็กใช้สรรพนามในการพูด ซึ่งหมายความว่าเขาเข้าใจกฎการใช้ภาษาสำหรับบุคคลที่ 1 และ 3 เด็กยังคงสนทนาต่อไป ตอนนี้คุณสามารถสื่อสารกับลูกของคุณได้อย่างเต็มที่
การบรรลุตัวบ่งชี้นี้หมายความว่าเด็กได้เรียนรู้ทักษะการพูดทั้งหมดที่เขาสามารถทำได้ในวัยก่อนเรียน เด็กจะพัฒนาทักษะทางภาษาได้ดีที่สุดเมื่อได้รับการสนับสนุนที่เพียงพอจากพ่อแม่ วิธีที่พ่อแม่จะช่วยให้ลูกเรียนรู้ที่จะพูด พิจารณาหลายวิธีในการเร่งพัฒนาการพูดและภาษาของเด็ก
เริ่มพูดคุยกับลูกของคุณในภาษาของพวกเขาโดยเร็วที่สุด ภาษาของเด็กคือวิธีการพูดคำ และสร้างประโยคของเด็ก มันง่ายกว่า และเข้าใจได้มากขึ้นสำหรับเด็ก พูดคุยกับเขาให้เร็วที่สุด และเขาจะสามารถรับภาษาในระดับง่ายๆ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กๆ ที่พ่อแม่พูดด้วยตั้งแต่อายุยังน้อยจะมีคำศัพท์มากขึ้นเมื่ออายุสามขวบกว่า
อ่านและร้องเพลง สิ่งนี้จะเพิ่มความสนใจของเด็กในคำศัพท์ และประโยคใหม่ อ่านหนังสือที่เหมาะสมกับวัยให้ลูกฟัง และร้องเพลงให้เขาฟัง สิ่งนี้จะกระตุ้นพัฒนาการด้านการพูดของเขา ส่งเสริมให้ลูกของคุณเลียนแบบคำพูดของผู้อื่น ให้เขาทวนคำพูดของคุณให้สุดความสามารถ ในตอนแรก การพูดของเด็กจะอ้อแอ้ แต่เมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะพูดซ้ำตามคุณได้อย่างถูกต้องมากขึ้น สิ่งนี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาข้อเสนอที่มีความหมาย
อธิบายผู้คนและสิ่งของ แสดงวัตถุต่างๆ ให้ลูกของคุณดูและตั้งชื่อ แนะนำเด็กให้รู้จักญาติชื่อ และระดับความสัมพันธ์ ยิ่งคุณใช้คำมากเท่าไหร่ เด็กก็จะยิ่งเชื่อมโยงวัตถุกับชื่อของพวกเขา และพัฒนาคำศัพท์มากขึ้นเท่านั้น ถามคำถามลูกของคุณ และให้การสนทนาดำเนินต่อไป เมื่อลูกของคุณอายุ 3 ขวบ ให้ถามเขาว่าเขาต้องการอะไรหรือมีปัญหาอะไรไหม คำถามบังคับให้เด็กหาคำตอบ นอกจากนี้ เมื่ออายุสามขวบ คุณสามารถสนทนากับลูกได้นานเพื่อพัฒนาทักษะการพูดของเขา
หากคุณพูดได้หลายภาษา ให้พูดกับลูกของคุณในภาษาแม่ของคุณ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้พ่อแม่พูดคุยกับลูกในภาษาที่พวกเขาสะดวกที่สุด ดังนั้นเด็กจะเรียนรู้ภาษาได้ดีขึ้น และผู้ปกครองจะติดตามความคืบหน้าของทารกได้ง่ายขึ้น วิธีการที่ได้รับการพิจารณาจะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการพูดได้เร็ว และง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม ระหว่างทาง คุณต้องกำจัดอุปสรรคที่เป็นไปได้ทั้งหมด
ทำอย่างไรให้พัฒนาการพูดของเด็กถูกต้อง ทำตามคำแนะนำด้านล่างเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณพัฒนาภาษาที่ถูกต้อง ปล่อยให้ลูกของคุณทดลอง ให้เวลาลูกของคุณมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ให้เขาทดลองผสมพยัญชนะ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการพูดของเขา
นานาสาระ : เลี้ยงดูเด็ก การอธิบายความเข้าใจหากลูกของคุณเป็นคนเก็บตัว
